domingo, 28 de setembro de 2025

Eva Luna - Isabel Allende


Já li este livro há bastante tempo, mas escolhi Eva Luna, de Isabel Allende, para dar início às publicações do blogue pelo poder da palavra que ele transmite. Fiquei impressionado com a forma como Eva descobre o seu dom para contar histórias e como transforma esse talento numa poderosa ferramenta de resistência. Para ela, a palavra não é apenas um meio de expressão pessoal; é também uma forma de se ligar aos outros, de dar voz a quem muitas vezes é silenciado e de enfrentar as injustiças que encontra pelo caminho.

Enquanto lia, percebi que as histórias de Eva não são meras narrativas: cada história é um ato de coragem, uma forma de desafiar a opressão e de lutar pela liberdade e pela justiça. Senti-me tocado pela maneira como ela usa a palavra para criar laços com as pessoas, para partilhar experiências e emoções, e para transformar pequenos gestos em atos de resistência. É fascinante como algo tão simples como contar uma história pode ter tanto impacto, não só na vida de quem a conta, mas também na vida de quem a ouve ou lê.

Este livro levou-me a refletir sobre o valor da voz de cada um. Muitas vezes, desvalorizamos o poder de falar, de escrever ou de comunicar. Eva Luna mostra que a palavra pode ser uma arma de mudança, capaz de inspirar, unir e desafiar o que está errado no mundo. Mesmo quando as circunstâncias parecem difíceis ou injustas, contar a nossa história, expressar o que sentimos e partilhar a nossa visão pode realmente fazer a diferença.

A palavra não é apenas comunicação: é resistência, liberdade e transformação. Cada história contada é uma forma de lutar e devemos sempre valorizar a nossa voz e a voz dos outros.

Maria Manuel Pereira Guedes
(Adjunta do Diretor)
(Docente de Física e Química)

sábado, 20 de setembro de 2025

Vilela Literária – Início do Ano Letivo 2025/2026

Depois de umas merecidas férias, repletas – esperamos – de boas leituras, damos início a mais um ano letivo com o entusiasmo renovado do Vilela Literária.

As férias são, muitas vezes, um tempo privilegiado para ler: sem pressas, sem horários rígidos, apenas a companhia de um livro que nos transporta para outras realidades. Ler durante o verão é semear ideias, emoções e descobertas que nos acompanham no regresso às aulas.

Agora, em 2025/2026, queremos continuar a cultivar este hábito. A leitura é ferramenta essencial para aprender melhor, pensar de forma mais crítica e expressar-se com clareza. Ler ajuda-nos a compreender o mundo e também a compreender-nos a nós mesmos.

O Vilela Literária nasce, uma vez mais, para ser um espaço de partilha e de encontro entre alunos, professores, famílias e toda a comunidade escolar. Ao longo do ano, desafiamos cada leitor a trazer a sua voz, a sua visão e o seu entusiasmo.

Conto convosco para fazer deste novo capítulo uma celebração do prazer de ler.
Ler transformaLer aproxima.

Boas-vindas a 2025/2026! Vamos (re)começar esta viagem literária juntos.

O Diretor
Albino Pereira

segunda-feira, 16 de junho de 2025

 Encerramento do Vilela Literária – Ano Letivo 2024/2025

Chegamos ao fim de mais uma etapa do Vilela Literária, um projeto que nasceu com um propósito claro: promover o gosto pela leitura junto dos nossos alunos e de toda a comunidade educativa.

Ler é muito mais do que decifrar palavras – é descobrir mundos, compreender ideias, desenvolver o pensamento crítico e alimentar a imaginação. Mas para que se leia, é essencial, primeiro, gostar de ler. E esse gosto constrói-se com partilhas, com entusiasmo e com espaço para que cada um descubra os seus próprios caminhos no universo dos livros.

Neste sentido, é com enorme satisfação que vimos cada turma do Agrupamento envolver-se, criando resenhas e vídeos sobre os livros que exploraram. Estendemos o desafio à nossa comunidade – professores, pais, encarregados de educação, técnicos superiores, assistentes operacionais e técnicos – e alguns aceitaram o convite. Queremos mais. Acreditamos que a leitura une e que a escola se constrói com todos.

Parabéns a todos os participantes e, em especial, aos vencedores das melhores resenhas e vídeos de cada ciclo de ensino. O vosso trabalho inspira!


Em 2025/2026, o Vilela Literária voltará, com novas propostas, mais dinamismo e o desejo renovado de alargar esta rede de leitores. Contamos com mais vozes, mais leituras e mais participação. Porque ler transforma. Porque ler aproxima.

Boas férias e ótimas leituras!


O Diretor
Albino Pereira

segunda-feira, 12 de maio de 2025

Cabeça na Lua

 



“Para muita gente era impensável que o Homem pudesse chegar à Lua…” Mas conseguiu! Está lá uma pegada para comprovar.

Este livro foi escrito com o intuito de celebrar os 50 anos (2019) deste grandioso feito.

Através deste livro podemos conhecer melhor a história da ida do homem à lua.


Espreita o nosso vídeo!

Trabalho realizado pela turma 1CVA:

Afonso Dias, Ariana Coelho, Ariana Moreira, David Carneiro, Francisco Teixeira, Gonçalo Almeida, Guilherme Ribeiro, João Silva, João Dias, Joel Moreira, Lara Prudêncio, Lara Cunha, Luana Monteiro, Mafalda Cruz, Martim Brito, Melissa Silva, Rafael Ferreira, Ricardo Carvalho, Rodrigo Leal e Rodrigo Gonçalves

quarta-feira, 30 de abril de 2025

Orelhas de borboleta

 


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Trabalho realizado pelo 1CB:

Afonso Silva, Alexandra Ferreira, Ana Pacheco, Carlota Lopes, Cecília Souza, Daniel Leal, Fábio Rocha, Francisca Ferreira, Gonçalo Coelho, Gustavo Teixeira, Ícaro Lucaio, Iris Rocha, Lara Ramos, Lucas Miranda, Maria Rita Nascimento, Matilde Silva, Rodrigo Machado, Salvador Santos, Santiago Moreira e Tomás Coelho












A menina com o coração de fora

 

Biografia do Autor 

Susana da Silva Correia nasceu no Porto, em 1976. Casada e mãe de dois filhos, é na família que encontra a sua verdadeira felicidade. É formada em Gestão de Marketing. Foi diretora, nesta área, de um grupo de empresas do ramo automóvel. Mais tarde, acolheu e deixou-se acolher pelo amor às terapias complementares, o trabalho com a natureza e a descoberta de cada ser humano. Atualmente, é empresária na área de produtos naturais nas vertentes de Aromaterapia e de Alcalinidade. 

Porque escolhemos este livro?  

Escolhemos este livro porque o achámos muito interessante; ensina-nos a lidar com diferentes tipos de emoção e faz parte do Plano Nacional de Leitura. 

SOBRE O LIVRO 

A Menina com o Coração de Fora 

A Menina com o Coração de Fora é um livro que fala de cinco emoções que sentimos muitas vezes: a tristeza, a raiva, o medo, a alegria e o amor. Através de pequenas histórias, a autora descreve a forma como o amor consegue abraçar estas emoções.

A menina com o coração de fora começa com uma história de uma menina chamada Amor, que vive carregando o seu coração, e tem muitos cuidados com as emoções que podem magoá-la. Os seus pais ensinam-lhe que ela deve ter cuidado com as suas emoções, principalmente com o Medo, a Raiva, e a Tristeza. 

Ao longo da história, a menina Amor vai a casas diferentes, conhece outras emoções e ensina-as sobre o amor que devemos ter pelos outros.

 Tristeza

Um dia em que o sol não batia e as cores do arco-íris não apareciam, a menina bateu a uma porta, e no mesmo instante esta abriu-se.

Dentro daquela casa era tudo cinzento, na mesa só havia um prato e havia uma vela, lá no fundo, acesa.

Ouvia-se uma voz baixinha e a menina apresentou-se como Amor. A senhora que vivia na casa ouviu a menina dizer que precisava de ouvir que devia de abrir as janelas e de ter cor na casa que aquilo não trazia nenhuma emoção aquela casa.

No dia seguinte, a Amor voltou e a casa tinha as janelas abertas e com cor.

Raiva

Num dia de tempestades, a Amor estava na rua e, como começou a chover, entrou numa casa, a que estava mais perto. Lá encontrou a família Raiva. Amor disse-lhes que deviam mudar de casa para perto de outras famílias.

Medo

Um dia, perto de uma casa sombria, o Carinhoso e Amor estavam a brincar com uma bola de futebol. A dada altura, o Carinhoso chutou a bola com muita força e esta foi parar perto dessa casa sombria. Amor disse que não tinha medo e foi buscar a bola.

Amor

Amor ía fazer uma festa de aniversário e quis fazer convites aos seus amigos. A menina teve o cuidado de fazer convite personalizado para cada um dos seus convidados: a Alegria, a Tristeza, a Raiva, entre outros.  


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Trabalho realizado pela turma 5VC

Ariana Sousa; Dinis Afonso; Francisco Dias; Hugo Teixeira; Leonor Neves; Lisandro Leal; Mª Inês Moreira; Martim Sousa; Rúben Costa; Santiago Gonçalves; Sarah Almeida; Vitória Coelho

sexta-feira, 18 de abril de 2025

Um de nós mente

 


A obra “Um de nós mente”, é baseada no livro de Karen McManus, é um livro de suspense, para e com adolescentes, onde há mistura de drama e de mistério. O livro foi transformado numa série televisiva, no ano de 2021.

A história acompanha cinco estudantes do colégio Bayview que vão para a sala de detenção/cumprir castigo juntos, a Bronwyn, a rapariga inteligente, a Addy, o popular, o Nate, o delinquente, o Cooper, o atleta e o Simon, o intrometido. Durante a detenção/castigo, o Simon morre misteriosamente. Rapidamente, descobre-se que ele planeava divulgar segredos comprometedores dos outros quatro colegas. A partir daqui todos tornam-se suspeitos, pois cada um tinha um bom motivo para querer calar o Simon. Enquanto a polícia investiga, os estudantes tentam provar a sua inocência e neste processo, acabam por descobrir os segredos uns dos outros que os levam a criar “alianças” inesperadas.

O livro revela os mistérios por detrás da morte de Simon, revelando que ele foi envenenado, e a verdade choca a todos.

Para além de apresentar uma narrativa envolvente que explora temas como segredos, mentiras e as aparências muitas vezes enganosas no ambiente escolar, onde por vezes, recorre a estereótipos clássicos de adolescentes, como a “popular”, o “rebelde”, o “inteligente” e o “atleta”, também apresenta questões como pressão social, bullying e a necessidade de aceitação, o que torna esta obra muito interessante e até identificativa para o público jovem.

Relativamente aos aspetos positivos, destacamos o ritmo da narrativa, que mantém o público curioso e envolvido, assim como a relação entre os personagens. Como aspeto negativo, alguns momentos podem parecer forçados, principalmente ao longo da investigação.

É uma obra complexa e que espelha muito da realidade do dia a dia escolar e que nos permite perceber que somos todos diferentes, mas com muito em comum.


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Trabalho realizado pela turma 11TOT:

Beatriz Leal, Beatriz Silva, Beatriz Monteiro Silva, Bruno Ribeiro, Cristiana Barbosa, Daniela Ferreira, Débora Brito, Diana Moreira, Diogo Neves, Eva Duarte, Gabriel Moreira, Joana Silva, José Pinto, Leandro Brito, Luís Bonilha, Mariana Pacehco, Rafaela Ferreira, Sara Moreira, Sofia Pedrosa e Vanessa Dias